Vecka 14

Måndag:

Tisdag:

Onsdag: Läsläxa Dimmornas ö s.82-127, svara skriftligt på frågorna.

Torsdag: Påscupen, innebandycup med utklädning, skoldagen slutar strax efter kl.14.

Fredag: Matteläxa på elevspel.se

Fredag 31/3

Två dagar i rad har vi varit på museibesök. Igår var vi på Slotts- och Domkyrkomuséet och fick lära oss mer om hur det var i Linköping under Vasatiden. Begrepp som kom upp var katolicism, protestantism, reformationen, Martin Luther, teser, avlatsbrev. Vi fick veta i vilket hus Sveriges första skola fanns.

Idag har vi varit på Länsmuséet där vi först gick en rundvandring och tittade på konst från olika tidsperioder. Vi blev uppmärksammade på hur geometri finns överallt i konsten. 

Varför ser konstverk från medeltiden "platta" ut?

Varför var det fint bland förmögna människorna på 1700-talet med utstående ögon?

Vad var det som fick konstnärerna att börja måla surrealistiskt i början av 1900-talet?

Sedan fick vi skapa själva. Uppgiften var att göra ett rum. Kreativiteten flödar!

Vecka 13

Måndag

Tisdag

Onsdag: Läsläxa Dimmornas ö. 

Torsdag: Samling i klassrummet för att sedan ta buss ner till stan. 9.30-10.30 besöker vi Slotts- och domkyrkomuseet och får veta mer om Linköping under Vasatiden. Vi åker tillbaka och äter lunch och har lektioner som vanligt på eftermiddagen. 

Fredag: samling utanför kapprummet kl 8.20. OBS tiden! Bussen går 8.28 ner till stan idag också. Vi ska besöka Länsmuseet och får veta mer om geometri i konstverk från olika tider. Vi är på museet kl 9-11, sen följer vi schemat som vanligt. 

Torsdag 23/3

Tjoho vad roligt det är med appar, så här kommer en ny trevlig sak som så klart är bra för skolarbetet också:)

Skolan prenumererar nu på Inläsningstjänst som är en tjänst med inlästa texter. Idag har vi tagit hem appen på skolpaddorna och testat så det funkar. Varje elev har eget inlog så jag och Pernilla lägger in de texter som just varje elev behöver. Alla får alltså inte allt. 

Tjänsten går att använda hemma, på surfplatta som app eller via deras hemsida. Eleverna har blivit ombedda att skriva ner eller fota inlog och ta med hem. 

Bra va! 

Måndag 20/3

Ledtråd från G och R till veckans Grej of the Week

NTA-uppdraget idag var att bygga en långsam månfarkost som ska kunna frakta månstenar.

Vecka 12

Måndag

Tisdag: Ingen musik utan lektion i klassrummet. Efter skolan är det omgång 2 med utvecklingssamtal. 

Onsdag: Läsläxa, Dimmornas ö, skriv ner svaren i Stjärnläsningsboken. 

Torsdag Engelskläxa text och glosor s 62-63 

Fredag: Estetdag, 8.30-13.00 lunch med din grupp i matsalen. Ni har något av följande; bild, musik, Passagen, hemkunskap, trä-och metallslöjd, textilslöjd. Eftermiddagen är det lektioner med M och P! 

Vecka 11

Måndag: Scouter är med på rastaktivitet. 

Tisdag: Utvecklingssamtal för halva klassen efter skoldagen. Under dagen läser eleven omdömena, förbereder sig  och tar fram skolarbeten att visa på samtalet. 

Läsläxa: Klassiker, gruppen har bestämt. 

Onsdag: Matteläxa, NOMP 6A, 6B

Välj minst två övningar som handlar om Bråktal och/eller Procent. Gör varje övning 3 gånger.

Torsdag

Fredag: Engelskläxa, Modern ghost stories junior "titta". Avsnitt 10, uppgifter på papper. 

Fredag 10/3

På bildlektionerna jobbar vi just nu med att måla med akvarellpennor. Det ska bli framsidan till berättelsen om Huset som vi jobbar med på svenskan.

GREJ OF THE WEEK! 

Tack C och E för det!

Nästa veckas ledtrådar väntar lite på grund av sjukdom. 

Vecka 10

Måndag: Studiedag

Tisdag: Läsläxa som gruppen själv bestämt. 

Onsdag:

Torsdag:

Fredag: Engelska text och glosor sidan 54. Grej of the week: DALARNA, HJÄLM, METALL

Fredag 3/3

Idrott med Pernilla idag. Tänk vad bra va, att vi har en egen PT!

Jobbiga stationer...

Torsdag 2/3

Nu har vi kämpat ett tag med att blanda kontrastfärger och så här färgglatt och vackert blev delar av resultatet.

Tack L för veckans Grej of the week:

Onsdag 1/3

Mars månad räknas kalendermässigt till vårmånaderna. Det känns hoppfullt att det blir ljusare och ljusare även om vi möttes av snöfall imorse.

Idag har vi tränat på att rita konstruktionsritningar, i två projektioner. Sedan fick grupperna byta ritningar med varandra och bygga varandras fordon.